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四校率超10%,这所公办太牛了!?

发布时间: 2023-09-16   点击次数: 962次   来源:房外房成长宝典   作者:中海中心官网小编整理

 

由于早些年先民后公的招生政策,民办可以通过考试筛选生源,上海的义务教育,尤其是初中教育,一贯的认知是民办要强于公办的。

但仍然有几个区,其公办能和民办平分秋色,甚至更胜一筹。

静安区就是其一。

今天我们就来聊一聊静安区的头牌公办——静教院附校。

近日,2023年静教院附校的中考成绩流出:

毕业生共计191

中考690+,占比46%!(也就是约88人在690+

14名同学考入华二!占比7.3%

成绩着实亮眼,关键这所学校一直标榜快乐教育;

其对口老破小小区——海防村,更是凭借着20万单价一度成为上海最贵的XQ房之一。

静教院附校为何能成为公办中的“神话”,家长又为何愿意为最贵XQ房买单?

今天我们特地采访了静教院的一位家长,他的孩子刚刚结束5年小学学习,升入六年级。

让我们一起来听听他怎么说?

No.1|壹

为什么选择这里?

其实一开始我们买的是普陀的新房。

买完之后就开始考虑孩子学习的问题,然后就马上配了一个学区房。

为什么最终选择了静教院对口的海防村,主要是以下几点考量:

1、希望学校离买的新房比较近

因为当时刚买完新房,手上剩下的资金比较有限,大概率只能买个挂学区的房子。

所以希望学校离普陀的新房近一些,这样自住和学区分开,也比较方便接送。

那我们肯定是优先考虑市中心,教育资源比较丰富,而静安区又是离普陀自住新房最近的。

2、学校教学理念和我们相契合

我们希望起码小学阶段不要太鸡血,作业量不要太大;但又希望学校整体的教学质量比较好。

这其实有点既要又要了,上海能符合这两点的学校并不多,静教院算是一个。

3、一贯制双学区,更加稳妥不折腾

最后让我们更加坚定购买静教院的理由是因为它是九年一贯制双学区;

小升初阶段也不用再去置换初中学区,比较稳妥。

如今看来这个选择也是比较正确的,学校我个人是比较认可的;

而我虽然买的是老破小,但是因为背靠静教院,又是唯一对口的低总价XQ房,所以价格一直比较坚挺。

No.2|贰

快乐教育又能出成绩?

我觉得之所以静教院能兼顾这两方面,放大来看,主要是两点。

一个是学校的教学理念和教学体系都很成熟,双减前后基本没影响。

整个静安区的教育格局相对来说竞争压力没那么大,所以从这个角度来说,它相对来说是比较快乐的。

那么从学校的角度来看,它其实也是相对快乐的,但这种快乐是有很多层次组成的。

它不是简单的一个快乐,不学习或者是随便学习;反而是一种先进的教育理念的体现。

校长张人利推出的“后茶馆式”教学模式,区别于传统“填鸭式”的教学模式,强调把学生看成一个有着丰富感知和反馈的人,而不是学习的工具。

现在国家倡导减负、素质教育,但其实静教院很多年一直是这种模式和理念。

另外一个就是生源或者说是圈层的筛选。

虽然静教院是对口入学,但是这并不代表没有筛选。

大多数的学生都是通过买学区房的方式进入静教院读书,从家长的角度来讲这就是一种筛选。

这些家长往往愿意花更多的资金、时间、精力来培养自己的孩子;

而对于孩子而言,他选择的不只是学校,还包括相处的同学、以及背后的家长。

这一点是很重要的,起码小学生源是有保障的;

另外到了初中阶段学校也会吸引一批比较头部的学生。

这些外招的好苗子和原来的地段生源在六年级会重新打乱了分班,每个班都很均衡,又进一步充实了生源的实力。

所以静教院的成绩一直是很稳定的,不会有大的起伏,我观察下来近几年初中的市重点率基本都能维持在60%-70%

换句话说,你只要在学校保持中游水平,就可以上市重点高中,这对于家长来说心里也比较有底。

No.3|叁

教学方法

各个专业课的老师都很好,老师会定期根据孩子的年龄阶段,把全市比较好的一些资源仔细罗列出来告知家长,希望孩子去主动参加;

并且在平时的教学过程中,也有很多小办法。

作业量标准:学校对不同年级的作业量都是有标准的,一、二年级不超过1小时(口头作业为主),三、四年级不超过2小时。

如果说某天老师的作业量超过了这个标准,孩子可以“举手”,表示自己来不及做了,到老师那里报备之后,孩子可以不做。

但是大多数学生是很少会举手的,因为他们潜意识里会觉得作业是他们的基本任务,基本都能做完。

但是从我的感受来讲,这种机制其实是减少了家校矛盾。

因材施教:老师对于孩子是有针对性的教学,学的好的孩子就可以相对的轻松。

比如说一些抄、默的作业,如果孩子已经学的很好,就可以获得免做券,从而将更多的时间花费在自己感兴趣的事情上。

习惯养成:在一二年级的时候,老师对于孩子习惯的养成还是比较花心思的。

比如考试的时候经常会犯的错误漏做题,为了帮助学生纠正这个错误,老师就会扣分扣得狠一点;

一张卷子上漏错一道题,扣 10 分或者20 分,目的就是让孩子印象深刻,下次不会再犯。

还有两个课程设计延伸出来的内容:

一个是班里每一个孩子都有自己的岗位,比如说负责卫生、宣传、音乐、文体等很多很多。

这样的话,每一个孩子的主观能动性就很强,能够培养所有孩子有责任心。

另一个是孩子会有各种的学习小组去共同完成一个讨论或者成果;

刚开始一二年级可能会需要家长更多的协助,三年级以后,家长就只负责建群;

孩子们自己去讨论,像我们孩子之前还做过剧本,那就涉及到确定角色、每个人的台词、周末的彩排等。

这种就会培养孩子团队协作的能力。

No.4|四

课程的设置&特色课程、活动

学校的课程设置上来讲,我觉得这个学校是花心思研究过的。

课程设置特点——孩子一年级是没有数学的,而是花更多的时间在语文、英语上;

这是因为一年级的孩子逻辑能力其实还没这么强,反而是在阅读能力上可以让他形成一个比较好的习惯。

特色课程——另外学校还研发出了TRIP课程,针对不同年级,去做一个自主的设定;

课程的内容设定非常丰富,有主题、探究、跨学科和实验四个主题方向。

每周至少会有两天会设置TRIP课,有时候每天还不止一节,每周大概会有5-6节,还是比较多的。

这其实也是给了很多的空间和机会来让孩子发觉自己感兴趣的东西。

从我的体会来看小孩子也非常喜欢上这个课程,一旦遇到自己感兴趣的主题,他会主动的去找资料,主动思考、主动参与。

对我来说这就是快乐教育,不是简单的刷题;

而是通过课程的设计,激发孩子的独立思考和自主学习的能力,让他们发现自己的兴趣,在课程中找到快乐。

就像我的孩子,他很喜欢其中的辩论课程;

他甚至为了参加辩论赛,晚上找资料,整理论点和论据的材料,一度要弄到12点钟。

然后第二天去TRIP课参加辩论,还拿到了最佳辩手,整个过程都是他自发主动的去做的,而且他整个过程也非常开心。

将来他势必会在一些平台场合用到这种能力,也是为未来的一种积累和准备。

老师也会有意识的让孩子参与进来,比如辩论课的主题,老师一般会选择2-3个,然后让学生投票觉得哪个主题最有意思。

按照学生的选择确定主题后,他们会随机选择正方和反方,然后老师会让学生自主的研究材料、参加辩论。

同时也会在这个课程中去引导孩子一些学习的工具和方法,比如像计算机的基本操作和搜索,他们很早就通过TRIP课学会了。

从这点上我是比较满意的,因为这些东西以前可能只会在民办教育中出现,公办教育中是比较少的。

但是静教院就比较务实的,真的是把一些全新的素质教育的理念贯彻落实在课程设计上,而且落实的很好,这一点是很不容易的。

而在这个过程中培养的自主学习的能力,才是高年级或者说是未来发展中最核心的技能。

特色活动——学校非常注重运动,除了体育课之外,还有乒乓球、足球、篮球等很多社团活动;

每一年社团活动的内容都会变化,一些热门的社团,选课还要抢。

到了初中,增加了非常数学的社团活动,喜欢数学的孩子可以自己去参加选拔考试,内容上是接近奥数的知识。

这些社团活动是在每天放学后的课后服务时间展开的,没有社团活动的孩子就会在这个时间段集中在一个教室,由各科老师轮流陪同,孩子自己做作业。

No.5|伍

硬件设施&校区建设

小孩子1-3年级是在老校区上课,4-9年级会在新校区上课。

两个校区离的很近,在建好新校区之后,老校区也进行了翻修,所以各项硬件设施都是不错的。

新校区的话,就更值得和大家分享一下。

整个新校区的硬件条件丝毫不逊色于一般的民办双语类学校。据说当时静安区拨款近30亿,除了拆迁费用,剩下的资金全部用于整个校区的建设。

从这个角度来说,它是得到了静安区很有利的支持。

再从设计上来讲,学校真的倾注了张人利校长很多的想法,而这些想法都是与其一直秉承的教学理念相当契合的。

它的很多细节都是以学生为主的。

比如说注重学生阅读能力的培养,它的图书馆是建在校门口的,这是区别于其他学校很重要的一点;

为的就是让学生利用一切课余时间去培养好的阅读习惯,早到的孩子可以先去图书馆,晚托有课后服务的孩子可以主动选择去图书馆......

这在无形中就增加了孩子与图书馆亲密接触的时间。

比如说注重运动,他们校长当时就有一个理念,每天在学校运动时间不能少于1小时,每天跑步是最基本。

所以新校区设计了很多室内的场馆,包括室内的篮球场、排球场、乒乓球馆等等;

另外有一段将近100米的跑道是位于建筑物下面的;

这两点就保证了哪怕是刮风下雨等特殊天气情况,孩子们上体育课依然不受影响。

比如说校长、老师的办公室都是邻马路的,而将学生的教师安排在里面的位置,隔绝噪音。

老校长非常的平易近人,每天都会在门口呆10-15分钟,会和家长聊聊天;

这些也都是我有一次接小孩,在聊天的过程中知晓了这些细节,真的感觉很不容易。

总结

我认为好的学校必然是一个正向循环、相互作用的过程;

好的学校吸引好的学生,反过来好的生源就会持续验证学校的实力;

好的学校吸引了很多好的老师,反过来好的老师也会更好的践行学校的理念;

像静教院这样的学校,它已经形成了成熟的体系,再加上学校的所有老师都是研究生,他们可以将这套体系执行的非常好。

当然它也希望家长是认可学校的理念并且全力的配合。

他们校长第一次开家长会的时候,我就觉得印象非常深。首先他阐述了学校全新的理念,同时也会要求家长能够全力的配合学校的老师。

因为他觉得学校的很多理念想要贯彻的更好,家长的态度很重要的。

如果说你在学校面前是认可的,到了家里你就不认可,这个时候其实是很难让小孩子就全身心的投入学校的课程,真正的在这个体系当中去成长的。

所以静教院的成功我觉得主要是超前的教学理念、老师的执行、家长的配合和认可共同作用的结果。